ارزیابی مبتنی بر پیکره زبانی برنامه‌های زبان انگلیسی برای آموزش پزشکی در ایران

انگلیسی برای اهداف ویژه (ESP) در سال‌های اخیر اهمیت فزاینده‌ای پیدا کرده است. انگلیسی برای اهداف پزشکی (EMP)، به‌عنوان یکی از شاخه‌های آن، نقش مهمی برای دانشجویان رشته‌های پزشکی ایفا می‌کند. پژوهش حاضر با هدف ارزیابی کتاب‌های درسی مورد استفاده در آموزش زبان انگلیسی در رشته‌های مختلف دانشگاه‌های علوم پزشکی انجام شد. این مطالعه بر شش کتاب درسی که به‌طور گسترده در دانشگاه‌های علوم پزشکی مورد استفاده قرار می‌گیرند، تمرکز داشت.
روش مورد استفاده برای تحلیل داده‌ها زبان‌شناسی پیکره‌ای (Corpus Linguistics) بود. پژوهشگران پیکره‌ای با عنوان پیکرهٔ انگلیسی برای رشته‌های پزشکی (EMP Corpus) تهیه کردند و همچنین پیکره‌ای از ویدئوهای دارای محتوای پزشکی در یوتیوب گردآوری کردند. سپس پیکرهٔ کتاب‌های درسی را با پیکرهٔ یوتیوب و نیز یک پیکرهٔ از پیش موجود با عنوان Medical Web Corpus مقایسه کردند. برای انجام تحلیل‌ها از نرم‌افزار Sketch Engine استفاده شد.
بر اساس یافته‌های پژوهش، این سه پیکره از سازگاری و همخوانی قابل‌توجهی برخوردار بودند. بررسی‌های کیفی بیشتر نیز نشان داد واژگانی که در پیکره‌های وب پزشکی و یوتیوب رایج بودند اما در پیکرهٔ EMP وجود نداشتند، عمدتاً واژگانی بودند که دانشجویان پزشکی از قبل با آن‌ها آشنایی داشتند. همچنین یافته‌ها نشان داد که لازم است توجه بیشتری به زبان انگلیسی عمومی (General English) معطوف شود، زیرا دانشجویان برای برقراری ارتباط با جامعهٔ بین‌المللی به این نوع واژگان نیاز دارند.